Escolhas

O erro de uma pessoa não justifica o erro de outra. Porque cada ser humano é único e faz as suas próprias escolhas. Então, não culpe os outros por aquilo que você tem e vive, ou não tem e não vive.
A escolha, foi sua. A consequência também será. Se boa ou ruim, só depende do que você escolher.
A vida é feita de escolhas. E por mais que eu discorde das suas, não vou sofrer por elas.
Estou aprendendo a praticar o desligamento emocional.

Crônica do dia: a simples gentileza ainda não está em extinção.

Ele estava ali sentado, naquele banco , em um ponto de ônibus. Um senhor, distinto, já bem vivido com seus expressivos anos, nascido em algum momento do século passado...
E  naquela manhã de outono.
Típica manhã de outono.
Clara e iluminada pela luz do Sol. Fria e inquietante pelo soprar do vento.
Olhava ao redor e todos ali numa mesma espera, cada um envolto em seus próprios pensamentos, mas atento aos seus destinos...
De repente, o destino de uma igualmente senhora parecia estar mais perto, logo ali se aproximava a sua condução...e ao levantar-se para caminhar até o ônibus que a levaria, sem perceber, na ânsia de não o perder, por pouco não perdia os óculos, que mergulhara no chão como se fosse alguém numa tarde quente do mais eletrizante verão a pular na piscina. A lente salta. Ouve-se um gemido quase que de dor: ai! e a expressaõ do lamento: que pena!!
Na voz trêmula da senhora que o deixara cair, parecia ainda mais triste aquela queda.
Mas de repente, um garoto já deste século- não tinha mais de 16- rapidamente se antecipa à senhora e lhe pega os óculos e a lente e com um sorriso gentil lhe entrega; ela já não demonstra mais dor ou lamento, mas agora o riso e a gratidão, já nem parece se lembrar que há pouco se lamentava e sorri e agradece; e entra na condução que tão logo se afasta e segue.
O homem que observava, também se alegra e sorri.
E vindo de uma geração onde se ouvia tantos "senhor", "senhora" "pois não". Pensa e quase declama além do seu coração: A gentileza ainda não entrou em extinção.

Colégio campos salles - livros paradidáticos 6º e 7º anos

Livros paradidáticos

A leitura de livro paradidático é fundamental para o desenvolvimento escolar do aluno. Com ela, o aluno aprende a escrever melhor, interpretar, relacionar, fazer associações e inferências. Torna-se crítico e expande seu vocabulário e ideias. Com a leitura o aluno pode descobrir novas culturas e formas de viver em sociedade. Aprende valores como respeito, honra,  coragem, verdade entre muitos outros.

Desta forma foram selecionados os livros paradidáticos para leitura, interpretação e análise, para o 6º e 7º.

A leitura deverá ser feita até o dia 14 de junho, quando será feita uma avaliação.

6º ano

AS AVENTURAS DE TOM SAWYER

Mark Twain

Adaptação de Edy Lima

Série Reencontro

Editora Scipione.

 7º ano

A OUTRA FACE - A HISTÓRIA DE UMA GAROTA AFEGÃ

Débora Ellis

Apresentação de Ana Maria Machado

Editora ática

Boa leitura!!

Colégio Campos salles - Mostra Cultural

Turma: 6º ano

Atividade: Montagem, elaboração e construção de obra literária adaptada para os leitores com deficiência visual.

Tema: Fábula.

Data limite para a entrega: dia 04/06/2012

O que fazer:

Cada aluno deve escolher uma fábula e transformá-la em um livro com texturas representando algumas figuras da história. A textura pode ser feita com diferentes materiais: areia de aquário, grãos, algodão, barbante, lã, folhas secas das árvores, etc.

O livro deverá ser encadernado, digitado, deve conter uma capa texturizada, e referências.

O mesmo poderá ser feito em folha color set (um tipo de sulfite com uma gramatura maior), ou qualquer outra folha tamanho A4 com gramatura suficiente para suportar a textura.

As figuras poderão ser desenhadas ou pesquisadas na internet (aquelas que são para colorir), impressas e coladas na montagem do livro (preferencialmente).

Como fazer:

O primeiro passo é escolher a fábula a ser trabalhada.

Em seguida dividir as partes que irão compor cada uma das folhas do livro.

Digitar cada trecho e imprimir na folha, ou numa folha sulfite e fazer a colagem na folha mais resistente.

Seguir com a pesquisa e seleção das figuras a serem texturizada.

Fazer a escolha do material que será utilizado para fazer a textura e montar o livro. Ao final de todo o trabalho montado, com todas as partes solicitadas. Devidamente corrigido pelo aluno e em seguida pela professora, encadernar.

Por que fazer:

O livro será doado para a instituição Lara Mara, para que as crianças com deficiência visual possam sentir a textura criada a partir das histórias e desta forma possam interagir melhor com o mundo da leitura, quando uma pessoa, lendo a história e no momento de cada textura oferecer a possibilidade de a criança tocar o livro, a mesma poderá imaginar possibilidades e fazer associações.

Façam um ótimo trabalho, dediquem-se ao próximo e a gratificação em ajudar valerá mais do que a nota que obterão.

Resenha Crítica

COMO FAZER UMA RESENHA CRÍTICA

A resenha (ou resumo crítico) não  é apenas um resumo informativo ou indicativo. A resenha pede um lemento importante de interpretação de texto.
Por isso, antes de começar a escrever seu resumo crítico você deve se certificar de ter feito uma boa leitura do texto,e identificar os seguintes pontos:

1.   QUAL O TEMA TRATADO PELO AUTOR?
2.   QUAL O PROBLEMA QUE ELE COLOCA?
3.   QUAL A POSIÇÃO DEFENDIDA  PELO AUTOR COM RELAÇÃO A ESTE
PROBLEMA?
4.   QUAIS OS ARGUMENTOS CENTRAIS E COMPLEMENTARES UTILIZADOS
PELO AUTOR PARA DEFENDER SUA POSIÇÃO?

Mas, para se fazer uma RESENHA CRÍTICA ainda falta “A CRÍTICA”, ou seja, A SUA ANÁLISE OBRE O TEXTO. Esta análise é, em síntese, a capacidade de relacionar os elementos do texto lido com outros textos, autores e idéias sobre o tema em questão, contextualizando o texto que está sendo
analisado. Para fazer a análise, portanto, certifique-se de ter:

-     INFORMAÇÕES SOBRE O AUTOR, SUAS OUTRAS OBRAS E SUA
RELAÇÃO COM OUTROS AUTORES;
-    ELEMENTOS PARA CONTRIBUIR PARA UM DEBATE ACERCA DO TEMA
EM QUESTÃO;
-  CONDIÇÕES DE ESCREVER UM TEXTO COERENTE E COM
ORGANICIDADE.

Com esses elementos você poderá escrever o seu texto, que deve apresentar:

INTRODUÇÃO

-         O ASSUNTO/ TEMA;
-         O PROBLEMA ELABORADO PELO AUTOR;
-         E A POSIÇÃO DO AUTOR DIANTE DESTE PROBLEMA.

DESENVOLVIMENTO, A APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO DA OBRA.

-         AS IDÉIAS CENTRAIS DO TEXTO;
 -        OS ARGUMENTOS E IDÉIAS SECUNDÁRIAS.

CONCLUSÃO - APRESENTADO SUA CRÍTICA PESSOAL

-         UMA AVALIAÇÃO DAS IDÉIAS DO AUTOR FRENTE A OUTROS TEXTOS E AUTORES;
-         UMA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DO TEXTO, QUANTO À SUA COERÊNCIA, VALIDADE, ORIGINALIDADE, PROFUNDIDADE, ALCANCE, ETC.

Lembre-se de conferir se  sua resenha está de acordo com essas exigências:

Exigências de conteúdo

_ Toda resenha deve conter uma síntese, um resumo do texto resenhado, com a
apresentação das principais idéias do autor;
_ Toda resenha deve conter uma análise aprofundada de pelo menos um ponto
relevante do texto, escolhido pelo resenhista;
_ Toda resenha deve conter um julgamento do texto, feito a partir da análise
empreendida no item acima.

Exigências de forma

_ A resenha deve ser pequena, ocupando geralmente até três laudas de papel A4 com
espaçamento duplo;
_ A resenha é um texto corrido, isto é, não devem ser feitas separações físicas entre as
partes da resenha (com a subdivisão do texto em resumo, análise e julgamento, por
exemplo);                    
_ A resenha deve sempre indicar a obra que está sendo resenhada

Lembre-se ainda dos cuidados gramaticais como a ortografia, acentuação, pontuação. Para ter um testo coeso, você precisa estar atento aos elementos de ligação e complementos.

Vamos lá.

Sempre igual

ai
ui
ai que raiva
que fome
to chorando de novo...
vamos...vamos...vamos
vai demorar?
me dá um pedaço...não dá tudo
chocolate!!!!
que fome de novo
ai que dor
snif...snif...
....
repetição mensal